Проверь свои знания. 1825—1855 гг.

1. Ошибка в документе. Из указа об учреждении III Отделения (1826). В круг обязанностей нового учреждения входили: «1) Все распоряжения по всем вообще случаям, касающимся высшей полиции; 2) сведения о числе существующих в государстве разных сект...; 3) известия об открытиях по фальшивым ассигнациям, монетам...; 4) сведения подробные о всех людях, под надзором полиции состоящих...; 5) учреждение приютов, домов инвалидов и других богоугодных заведений...; 6) высылка и размещение людей подозрительных и вредных; 7) заведование... всеми местами заключения...; 8) статистические сведения, до полиции относящиеся; 9) надзор за гимназиями и университетами». Подумайте, какие из перечисленных пунктов не входили в компетенцию III Отделения.
2. Помогите разобраться. Высказано мнение, что Николай I мог легко отменить крепостное право, но предпочитал пугать этой возможностью российских помещиков. Насколько это мнение, на ваш взгляд, справедливо?
3. Из письма Николая I (1836): «Странная моя судьба, мне говорят, что я — один из самых могущественных государей в мире... что все, что позволительно, должно быть для меня возможным, что я мог бы по усмотрению быть там и делать то, что мне хочется. На деле, однако, именно для меня справедливо обратное. А если меня спросят о причине этой аномалии, есть только один ответ: долг!» Как вы понимаете слова Николая I о том, что он не может делать того, что хочет, а значит, не является всесильным монархом?
4. Из выступления Николая I перед Государственным советом (1842): «Нет сомнения, что крепостное право в нынешнем его у нас положении есть зло для всех ощутительное и очевидное; но прикасаться к оному теперь было бы злом, конечно, еще более гибельным... Но нельзя скрывать от себя, что теперешнее положение не может продолжаться НАВСЕГДА...» Как вы думаете, что предлагал император членам Государственного совета?
5. Из статьи П. Я. Чаадаева «Апология сумасшедшего»: «Я не научился любить свою родину с закрытыми глазами, с преклоненной головой, с закрытыми устами... Я полагаю, что мы пришли после других для того, чтобы делать лучше их, чтобы не впадать в их ошибки... Я считаю наше положение счастливым, если только мы сумеем правильно оценить его... Больше того, у меня есть глубокое убеждение, что мы призваны решить большую часть проблем социального порядка... ответить на важнейшие вопросы, какие занимают человечество». Как вы понимаете слова Чаадаева о том, «что мы пришли после других...»? Какие задачи, с точки зрения философа, стояли перед Россией?
6. Саратовский журналист И. Горизонтов, вспоминая о Крымской войне, писал: «Чувствовалось, что нас победила Европа не храбростью, не личной доблестью, а посредством умственного развития». Объясните эту фразу.
7. Ошибка в документе. Из статьи А. И. Герцена «Россия»: «Сельская община представляет собой, так сказать, пережиток прошлого, анахронизм... община является лишь объектом обложения, она во всем зависима от государства, что касается ее внутренних дел». Найдите ошибки и исправьте их.
8. Герой гоголевских «Мертвых душ» П. И. Чичиков скупал у помещиков умерших, но еще не попавших в ревизские списки (перепись) крепостных. Официально они, таким образом, считались живыми. С какой целью он это делал? Что могло дать дворянину владение умершими крепостными?

Тесты

Расположите события в хронологической последовательности:

а) междуцарствие; б) указ о майоратах; в) начало Крымской войны; г) реформа П. Д. Киселева; д) учреждение III Отделения; е) кодификация законов; ж) введение нового («чугунного») цензурного устава.

Какое из имен или понятий в списке лишнее? Почему?

Имамат; А. П. Ермолов; мюридизм; газават; Шамиль; И. И. Дибич; шариат.

Уникальные ответы, которых нет в интернете, выполнены квалифицированными преподавателями. Для получения ответов вы можете воспользоваться нашей платной услугой. Отправьте нам любое домашнее задание и получите готовый ответ на электронную почту.

ЗАКАЗАТЬ ОТВЕТ


Наверх